Para presentar y desarrollar el proyecto “la resolución de conflictos mediante la argumentación en la infancia” se eligió trabajar con los padres de familia, maestros y niños de la comuna 13 de Medellín, para lo cual se hicieron tres visitas de diagnóstico en las cuales se observaron el plantel educativo, el PEI, el papel que desempeña la docente y su relación con los niños (a); además se realizaron visitas domiciliarias a algunos padres de familia de los niños de las instituciones educativas de dicho sector; y un DRP con los padres de familia comunidad, instituciones educativas, JAL, JAC, organizaciones sociales, bibliotecas, organizaciones juveniles y, en la cual ellas presentaron debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades (matriz DOFA) arrojadas a partir de la observación y entrevistas realizadas. Luego los padres de familia en común acuerdo y después de una discusión reconocieron que su principal debilidad estaba en la resolución de sus conflictos mediante la violencia física, psicológica lo cual se veía reflejado no solo en sus hogares sino en las problemáticas de orden social y delictivo que se están presentando en esta comuna donde se obtuvo información acerca de: las necesidades que prevalecían en la comunidad en torno a la resolución de conflictos, así mismo se obtuvo información a partir de las siguientes preguntas orientadoras:
¿Qué actividades comparten en familia?
¿En que se desempeñan laboralmente?
¿Cuántos hijos tienen?
¿Cuál es el apoyo que brindan a sus hijos?
¿Como es la comunicación entre la familia?
¿Como resuelven los conflictos?
¿Consideran que los niños están en capacidad de defender posiciones?
¿Como han aportado las escuelas a la resolución del conflicto desde el aula de clases, la familia y la comunidad?
¿Que lugar le dan a la palabra del niño en el hogar?
¿Toman en cuenta las opiniones y posturas de cada uno de los miembros de la familia?
¿Les gustaría que en la comunidad se desarrollaran proyectos sobre la resolución de conflictos mediante la argumentación en la infancia?
Luego de que la comunidad expresara la necesidad de que se desarrollara en ella un proyecto acerca de la resolución de conflictos mediante la argumentación en la infancia, se dará paso para ejecutar tanto con los padres, maestros y niños, talleres que los concienticen sobre la forma de resolver los conflictos mediante la palabra, la importancia de la argumentación, como relacionarse de manera asertiva con los demás, la importancia de la comunicación en la familia, la importancia de enseñar a argumentar en la escuela, esto con el fin de que se movilice en ellos estos conceptos, piensen, reflexionen sobre como es la manera adecuada de resolver sus diferencias y como esta influye en su relación con el entorno (escuela, familia y comunidad); buscando la resolución pacifica de los conflictos y la disminución de los problemas delictivos, permitiendo que el sector se convierta en un modelo para que la sociedad actué como mediadora en la resolución de conflictos a través de la palabra.
