Somos un grupo de maestras en formación del décimo semestre de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia, con el fin de crear un blog sugerido en uno de los espacios de conceptualización llamado seminario de actualización, por medio del cual presentamos una simulación del proyecto la resolucion de conflictos mediante la argumentacion en la infancia, en la Institucion Educativa de caracter oficial "Saul Londoño Londoño" de la comuna trece de Medellin, mediante un proyecto con enfoque de marco lógico, el cual trata de generar conciencia no solo en los docentes sino también en la comunidad; de enseñar la argumentación en edades entre los 5 y 8 años, para formar sujetos críticos capaces de asumir una posición ética frente a lo que le demanda la sociedad para con su futuro y al mismo tiempo resolver los conflictos por medio de la palabra y no de la violencia.
Es muy interesante esta perspectiva y más aún en estos momentos en donde la palabra y el pensamiento del niño (a) no es tomado en cuenta con seriedad, es más para los adultos una ausencia y un silencio o en el mejor de los casos una respuesta dilatada, pues aún pensamos que no están en capacidad para entablar un diálogo y que no pueden responsabilizarse de sus acciones y deseos. Plantean muy bien los objetivos como metas a las que se quiere llegar. Es una propuesta que hace falta en la sociedad pues en la medida que escuchemos a los (as) niños (as) y creamos en su comprensión del mundo podremos llegar a entenderlos mejor y seguramente a llegar a excelentes acuerdos. Considero que debe ser llevada a cada aula y a cada familia. El blog a nivel gráfico se muestra de una manera organizada y sus contenidos son de fácil acceso.
ResponderEliminarEs clara la intención formadora del blog de nuestras compañeras, donde identifican una necesidad dentro del ámbito educativo de nuestros niños y niñas y que aqueja constantemente nuestros procesos formativos. Presentan entonces de manera agradable, un mundo fascinante pero a la vez muy complejo, en el cual solo cabe el esfuerzo y la dedicación, no solo para entender y comprender todas las características que tienen y los conceptos que nos pueda ofrecer, sino también para emplear esa gama de posibilidades que nos ofrece, en la construcción de nuestro quehacer pedagógico y práctica educativa… De esta forma, su entorno gráfico y audiovisual es ameno y la posibilidad que ofrecen para establecer contacto permanente con sus interlocutores, permite una construcción mucho más significativa.
ResponderEliminarConsidero de igual forma, la posibilidad de gestionar un trabajo más centralizado, ya que es un problema bastante amplio que puede desvirtuarse si no se focaliza. Además, la posibilidad de emplear más medios audiovisuales para el muestreo de todo el proyecto.